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聪聪只要一岁半,家里的玩具却“堆积如山”了。老一辈、亲属、朋友换着样地给娃买玩具,可聪聪最近却对这些原本的心爱之物不感兴趣了。他挑挑这个,捡捡那个,分明一屋子的玩具,可他却常常两手空空,哪个也不玩。

不爱玩玩具的5种类型,你家娃是这样吗?

和聪聪的状况相似,不少家长都吐槽,孩子玩玩具总是三分钟热度,真让人伤脑筋。

美林妈:给女儿买了许多玩偶,买回来时她都很爱玩,可时刻久了一些玩偶就被她塞到了床底下,她都懒得拿,玩玩就够了。

小刚妈:在儿子的玩具中有许多“杀伤性兵器”,原本他玩得好好的、当作宝物相同稀罕的玩具,没过两天自己却砸烂了,问他理由说是不爱玩了,小孩儿真善变啊。

朗朗妈:给娃买的拼图他都给撕碎了,说不会玩,这是托言吧?

萱萱妈:我家孩子总觉得他人的玩具好玩,等我给他买回家他又不玩了,糟蹋!

露露妈:孩子这两天总缠着我让陪她玩玩具,玩具不就是玩吗?我可没时刻陪她。

你看,关于孩子玩玩具,宝妈们都有一肚子的苦水要倒,许多爸爸妈妈不把这种状况当回事,以为是孩子固执捣乱,却不曾意识到,孩子玩玩具也会遇到困难。总结孩子在玩玩具时遇到的妨碍,大体有如下几种类型:

1、 冷酷型:对玩具视若无睹,或许爽性把玩具放在看不见的当地。

2、 厌烦型:玩够了,以破坏玩具为趣味,或许喜新厌旧。

3、 陪玩型:假如没有爸爸妈妈和小伙伴的陪同,就不乐意独自玩玩具。

4、 妨碍型:在玩玩具时遇到了实践困难,无法逾越然后抛弃。

5、 尴尬型:玩具太多难以取舍,每个都碰碰,但每个都不喜爱。

看看你家孩子归于哪种类型的?仍是一起“中枪”了好几项呢?

三大成因,让孩子玩欠好玩具

玩还不乐意,这是许多爸爸妈妈不理解的原因,在大人眼中十分愉快轻松的工作,到了孩子这儿怎样就变味了呢?其实孩子不爱玩玩具,都是有原因的。

榜首,玩具太多,给孩子形成挑选妨碍症。现在生活条件好了,能给孩子供给更充足的物质条件了,爸爸妈妈在买玩具这件工作上就泛滥成灾了。

看到他人家孩子有什么,自己家也必定不能落后;看到别致好玩的玩具,爷爷奶奶、姥姥姥爷都抢着给孩子买;不少爸爸妈妈还存在这样的心思,他们小时分什么都没有,为了补偿自己的缺憾而不断给孩子买玩具。

但我们要知道,小孩的精力总是有限的,面临各式各样的玩具,他们往往存在挑选妨碍症,不知道自己该玩哪个了,有点懵。有时分这批玩具还没捂热呢,另一批玩具又买来了,孩子左挑右选,竟有些莫衷一是了。

第二,玩具难度较大,不适合本年龄段孩子的生长特色。为了开发智力,一些爸爸妈妈过早地将益智类、拼接类玩具给孩子玩,企图经过“适得其反”的方法让孩子赢在起跑线上。

他们常常从名人的事例得到启示,或许用“某某孩子几岁就会了啥”压服自己,强制让孩子承受超龄的玩具,作用孩子对游戏规则都搞不明白,只能是徒增伤悲。

在此过程中爸爸妈妈最常见的两大过错,一是短少耐性,教孩子几回没作用就怒不可遏,说孩子太笨,怎样教都学不会,导致孩子更不敢玩了;二是以成人的思想和固有的方法来要求孩子,否定孩子在玩玩具过程中的开创性思想,以为自己教的才是规范答案,形成了抵触和对立,谁也不理解谁,也就无法再玩下去了。

第三,只给孩子买玩具,不花时刻陪孩子玩。就像前面露露妈说到的,玩具不就是让孩子玩的吗?大人有必要参加吗?因而许多家长就只重视玩具的堆砌,却不能花些时刻和心思陪小孩玩,用冷冰冰的玩具替代爸爸妈妈之爱,宝物短少互动的趣味,也没有得到及时的必定和赞扬,天然就不爱玩了。

许多家长都说自己孩子是“人来疯”,家里来的人多了,或许陪他玩的人多了,孩子就会体现得很热心,生机四射,如同总也不知道疲乏。等人走了,家里就剩余一家三口了,孩子立马像变了个人似的,安安静静地一呆,也不爱玩了。其实不是他不爱玩,而是没人陪他玩。

玩具玩欠好,也能“惹出祸”

以上种种原因都标明,在玩玩具这件事上,没有哪个小孩儿是天然生成的冷酷脸,他不爱玩玩具了,乃至对玩具进行消灭式的暴力行为,或许是爸爸妈妈翻开的方法不对。换句话说,孩子不爱玩玩具,本源或许在爸爸妈妈身上,而不恰当的玩,也能对孩子的生长形成晦气影响。

与前面三大成因相对应的,晦气影响也较为显着,需求家长及时改正。

首要,玩具太多会下降孩子的专心力。心思学家巴里施瓦茨曾做过这样一个试验:把孩子们分红两组画画,榜首组能够从3支画笔中挑选1支,第二组则是从24支画笔中挑选1支。作用发现,第1组画的画比第2组好许多。之后,他又让孩子们挑选一支最喜爱的笔,再压服他们抛弃笔,挑选别的一件礼物,作用第二组的孩子更简单抛弃。

挑选太多,会涣散孩子的注意力,他们不知道自己究竟喜爱什么,得到后也不会好好爱惜,这也就形成了现在孩子玩具这么多,但高兴感还不如早年搓泥巴高兴。

主张:玩具不是越多越好,依照类型购买更沉着,比方音乐类、玩偶类、涂鸦类、组装类、运动类各备置几样即可。假如玩具太多,能够每次只让孩子玩一两种,比及孩子玩腻了再换玩具。或许经过和其他小朋友交流玩具的方法,让孩子对玩具坚持新鲜感和好奇心,如此才干玩得更好更高兴。

其次,提高孩子生长特色的玩具会炸毁他们的自信心。宝宝只要几个月大的时分,太多、太杂乱的玩具或许会引起他们的行为问题,比方注意力缺点、多动症等。即便孩子大到能把握此前的玩法时,也由于幼年的暗影而发生天性的惊骇和回绝。

特别是来自爸爸妈妈的冲击和嘲讽,严峻伤害了孩子玩的积极性。比方在套圈游戏中,大人的做法是先套大的再套小的,但孩子的做法就必定是过错的吗?过早的智力开发非但作用欠好,还会让孩子带有挫折感,伤害积极性和开创性,对大脑开发并没有优点。

主张:物极必反,家长应参照孩子每阶段的生长特色来买玩具。来看看2岁前宝宝的玩具引荐规范,信任对你往后的育儿会有启示。0~1个月,是非卡、小玩偶;2~3个月,手摇铃、健身架;3~4个月,床铃、音乐玩具;4~6个月,牙咬胶、早教布书;6~8个月,匍匐垫、泡沫积木;8~10个月,故事机、五颜六色皮球;10~12个月,酸奶溶豆、小推车;12~24个月,绘本、多功能学习桌。

最终,短少陪同和爱的游玩,孩子并不高兴。玩具再好,也不能互动,也替代不了爸爸妈妈的情感。整天让孩子对着静态的玩具,短少爸爸妈妈的陪同和辅导,孩子的高兴没人共享,天然就会感到索然寡味。他有时撒娇,有时撒泼打滚,并不是他短少玩具,而是短少陪同。

有的爸爸妈妈不陪孩子,有的爸爸妈妈“假陪”孩子,人是坐到孩子身边了,但抱着手机或翻开电视,并没有实践参加到陪玩的过程中,对孩子提出的问题也爱答不理,这种陪同孩子并不需求。

主张:多花些时刻和精力陪玩,孩子的体现会超出你的幻想。当小孩自己玩的时分无妨曩昔凑个热烈,当小孩需求协助时及时地帮一把。给孩子高质量的陪同,爸爸妈妈也能从中得到趣味和启示。

玩对玩具很重要,玩好玩具更重要,你家娃玩具多吗?和糖块妈妈说说你家娃是这样吗?

我是糖块妈妈,是一名高档育婴师,也是4岁宝宝的妈妈,在育儿过程中遇到的任何问题都能够来问我,期望我的一点主张能协助你处理带娃过程中的烦恼与困惑。